先查否定词，再看句义
- 将转录与画面逐字并排，不先根据语气补句。
- 对模糊的“不”字标注存疑，并寻找同一区域更清晰范围。
- 更正时同时列出原转录和修订句，说明哪一字改变了判断。
结论边界：可确认的只是转录差异；这一处漏字不能单独证明截图作者有意造假。
检查推断是怎样发生的
更正写法评读
好的更正保留必要的旧句子、标明新句子并解释变化依据；不能只说“已修改”，也不能重复传播敏感信息。
评读虚构案例中的表述差异：纠错否定词、收窄影响范围和说明原页缺失。更正不必为材料之外的事实背书。
练习性质：以下是原创教学检查步骤，不是用户经历、真实举报处理或现实材料评测。
引述卡片不是作者结论
- 圈出卡片边框、引号、标题和正文所在区域。
- 读取卡片外的引入语，检查正文是否在质疑或限定卡片内容。
- 把‘页面声称’改成‘页面展示了这段引述’，保留作者态度未明的限制。
结论边界：界面元素帮助判断文字关系，不能仅凭字号或颜色确认作者意图。
重叠正文只提供邻接线索
- 记录第一张末句与第二张首句，比较重叠句是否含可辨识的独特标记。
- 通用重复句只能提供邻接候选；还要检查中间是否漏图，相同时间标记不足以确认顺序。
- 只有结合可辨识标记与内容位置排除其他接续可能，才按该顺序讨论；否则保留多种候选与缺口。
结论边界：顺序未确定时先停止合并材料，而不是把拼接不完整直接写成伪造。