把接续与改动分别记录

材料版本链

同一主题的两张图需要靠重叠段落、版本标记与修改说明对齐，文件名和转发顺序只能作线索。

先确认两张材料谈的是同一段，再比较哪些字句变化，保留已知顺序与尚未确认顺序的区别。

关系范围：版本链将同一教学材料的局部、完整范围和修订串起来。正文重叠可提供邻接候选；还要核对可辨识标记、内容位置与缺口。通用重复句、同字体或同时间不足以唯一排序。