先记录截图显示范围

1. 保留材料编号并抄录可见原句。
2. 标注当前缺少的上下文、原页或字迹。
3. 写出初读结论与补充后的有限结论。
4. 记录变化理由，并检查公开版是否含不必要身份信息。

四条边都要看

上边可能缺文章标题，下边可能缺条件句或脚注，左右可能缺表格列。把句子是否跨边界记下来；滚动条、地址栏存在与否只是一项界面观察。Mozilla官方说明提供不同截图范围选项，因此局部图本身并不异常。

补范围而不是补想象

教学例中“暂停开放”后补入“仅上午”才收窄范围。若补充图没有共同段落或可信来源，只能称另一份材料，不能默认为它就是被裁去的部分。

裁切不是动机判断

裁切可以为了排版、脱敏或聚焦，也可能让上下文缺失。当前材料只能证明显示范围有限，无法仅凭缺口确认作者动机或图像造假。

观察与表述对照

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相关截图分类

• 显示范围：一张图展示多大范围？

原创教学案例

以下材料为原创虚构案例，用于练习观察与更正，不证明现实事件。

以下引用支持阅读方法与资料处理原则，不是本站原创虚构案例所述事件的现实证据。